The Investigation of the Architecture Nigde Alaadin Mosque in Terms of STEM/STEAM Approach

Son yıllarda dünyada fen, matematik, mühendislik, teknoloji ve sanat alanlarının birleştirilmesi ilkesine dayanan çok disiplinli bir yaklaşım olan STEAM ile ilgili çalışmalar artmakla birlikte yapılan çalışmaların günümüzde ağırlıklı olarak eğitim üzerine yapıldığı görülmektedir. STEAM, bilim (science), (technology), mühendislik (engeenering), (arts) matematik (mathematics) sözcüklerinin baş harflerinden oluşan bu alanları birbirine bağlama yoluyla çalışmaları hedefleyen disiplinlerarası yaklaşımıdır . “Science” ise daha fen bilimleri algılanmaktadır Bu araştırmada STEM kavramındaki science(bilim) kısmında sosyal bilimler alanında da yapılabileceği gösterilmeye çalışılmıştır.Araştırmada, Selçuklu Türk kültüründeki tarihi mekânlarda yaklaşımı içindeki beş farklı disipline ilişkin bilgi/becerileri izleri araştırılmıştır. çalışmanın amacı; mimarisinde kullanılan mimari unsurlarda STEM/ yaklaşımını temele alan izlerini tespit etmek unsurların aslında bizim atalarımızın inşa ettiği eserlerdeSTEM/STEAM bulup ortaya koymaktır Çalışma nitel araştırma yöntemi gerçekleştirilmiştir. yöntem çerçevesinde araştırma, inceleme, gözlem, doküman analizi çeşitli tasarımlar yapılmıştır. Çalışmada gözlem-araştırma yaptığımız camideki bilim, teknoloji, mühendisliköğeleri incelenmiş, eseri eden kişilerin birçok becerilerinin olduğu fark edilmiştir. Alaaddin Camii incelenirken bilimler, tasarım çıkarımlar yapılmaya çalışılmıştır. Yapının matematiksel açıdan incelenmesi sonucunda mihrapta altın oranlardan, yapının genelinde de geometrik süslemelerden yararlanıldığı görülmüştür. Teknoloji bağlamında incelemeler yapıldıktan sonra üç boyutlu tasarımı çalışma Mühendislik bağlamı açısından değerlendirildiğinde inşasında ögelerden çokça faydalandığı Elde edilen veriler ışığında kültürümüzde STEM/STEAM yaklaşımının var çalışmayı koyan yüzyıllar önce benimsedikleri sonucuna ulaşılmıştır